Profess要么 leading a class

学院

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教师发展委员会2018(Marty St. Clair-Charch,Joanie Copper,L要么alee Songer,John Lemos,Lynda Barrow,Lisa Wiebenga Stroschine)与学习公约密切合作,为合唱团 College提供资源和机会。

Teaching & Learning

开始学期的绝对最糟糕的方式: published on August 3, 2016 on Vitae. Written by Kevin Gannon, Director of the Center for Excellence in Teaching & Learning and Professor of 历史, Grand View University. "...let "Syllabus Day" go -- some traditions aren't w要么th keeping."

课堂的小变化:前5分钟:2016年1月11日发表于高等教育的纪事。詹姆斯米撰写。郎。 “开放五分钟为我们提供了丰富的机会,以吸引学生的注意力并为学习做好准备。他们走进我们的课程追踪他们复杂的生活的所有分心 - 他们的智能手机的许多奇迹,室友的争论午餐的内容的问题。他们的身体可能会在一个房间里与我们陷入困境,但他们的思想可能完全在其他地方。“

学习如何工作:7智能教学的基于研究原则:由苏珊a。阿布罗斯,迈克尔W。桥梁,玛莎c。 Lovett,Michele di Pietro和Marie K.诺曼。本书在2017年5月的研讨会上使用,我们继续在2017年秋天使用它进行教师学习。“任何关于有效教学的对话都必须考虑学生如何学习。然而,教师可能会在资源之间找到差距专注于学习技术研究和提供实用课堂策略的技术研究。学习作品如何为这种差距提供桥梁。“副本在学习共享中可用。

大学生

个人的力量:2014年8月15日发表于高等教育的编年史。由Daniel F写。 Chamblis。 “特别是对于居民住宿学院的传统学年,研究表明,友谊是保留和整合的必要先决条件。研究也表明,同行和教授的联系是探索,讨论,学习和学习的中央日常动机和各种关系通常与主要的积极成绩相关联。那么大学的重要事项,那么,谁遇到了谁,何时。“

现在怎么办?故意在大学和超越中设计生活:2016年5月22日由Gabrielle Santa-Donato写的Edsurge发表。 “设计思维过程首先识别人类需求,并使用同理心和测试来达到回答它的方式。”阅读更多关于在本文中发表于2015年3月发表的文章中斯坦福的设计课程的更多信息: 斯坦福最受欢迎的课程不是计算机科学 - 这是更重要的事情.

行政要素

椅子.pdf.pdf.pdf.pdf:本署主席指南由Knox College出版;允许自由分享。虽然一些材料是特定于诺克斯学院的,但它的大部分是一般的,并且适用于任何大学厅椅。